Aleksandra Szczesna

Jestem psychologiem, absolwentką Uniwersytetu SWPS ze specjalnością kliniczną. Aby skuteczniej wspierać rozwój dzieci, ukończyłam studia podyplomowe „Psychologia Dzieci i Młodzieży – Wspomaganie Rozwoju” oraz „Przygotowanie pedagogiczne”. Posiadam certyfikat diagnosty zaburzeń ze spektrum autyzmu przy wykorzystaniu narzędzi ADI-R i ADOS-2 oraz kwalifikacje do stosowania Skali Inteligencji Stanford-Binet 5. Jestem również certyfikowanym trenerem umiejętności społecznych.

Nieustannie poszerzam swoją wiedzę, uczestnicząc w licznych kursach i warsztatach, m.in. dotyczących rozwoju psychoseksualnego dzieci i młodzieży oraz diagnozy i wsparcia osób z FAS/FASD. Aktualnie jestem w trakcie szkolenia na Certyfikowanego Terapeutę Poznawczo-Behawioralnego.

Doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując w placówkach wsparcia społecznego i edukacyjnych, wspierając dzieci z niepełnosprawnością intelektualną i ruchową, młodzież z zaburzeniami psychicznymi i rozwojowymi oraz osoby z trudnościami emocjonalnymi. Prowadziłam terapię indywidualną i grupową, zawsze dostosowując metody pracy do potrzeb podopiecznych.

W mojej pracy stawiam na bezpieczną i wspierającą atmosferę, w której każdy może poczuć się wysłuchany i zrozumiany. Wspólnie możemy znaleźć najlepszą drogę do rozwoju, lepszego samopoczucia i pokonywania codziennych trudności.

Podobne wpisy

  • Joanna Danielewska

    Ukończyłam logopedię na Uniwersytecie Gdańskim, ze specjalnością nauczanie języka polskiego jako obcego. Obecnie kontynuuję naukę na studiach ze specjalnością neurologopedyczną. Ukończyłam kurs języka migowego oraz kurs Makaton pierwszego stopnia.  Najlepiej odnajduję się w pracy z osobami z niepełnosprawnościami oraz ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, szczególnie na spektrum autyzmu. Bliski jest mi temat echolalii i różnych form komunikacji…

  • Nikoletta Strojna

    Jestem pedagożką z wykształceniem podyplomowym w zakresie edukacji i terapii osób w spektrum autyzmu. Prowadzę zajęcia z terapii pedagogicznej, terapii ręki, treningu umiejętności społecznych, a także rewalidacje i konsultacje z uczniami w spektrum autyzmu. W poradni zajmuję się również diagnozowaniem dysleksji rozwojowej przy użyciu baterii SB6/18 oraz oceną wyższych funkcji słuchowych metodą Neuroflow. W 2025…

  • Barbara Wesołowska

    Jestem pedagogiem i certyfikowanym terapeutą integracji sensorycznej. Na co dzień pracuję jako nauczyciel wczesnoszkolny. W swojej codziennej pracy staram się wspierać dzieci oraz ich rodziny w przezwyciężaniu trudności rozwojowych, emocjonalnych i edukacyjnych. Stawiam na uważność, empatię i współpracę – z dzieckiem, jego opiekunami oraz innymi specjalistami. Moim celem jest nie tylko poprawa funkcjonowania dziecka w…

  • Ania Swerpel

    Jestem pedagogiem, terapeutą oraz nauczycielem współorganizującym kształcenie. Od zawsze pracowałam z dziećmi – to dla nich i z nimi buduję swoją zawodową drogę. Swoje już wieloletnie doświadczenie zawodowe, zdobywałam w różnych ośrodkach i placówkach wspierających osoby ze spektrum autyzmu, z niepełnosprawnościami oraz innymi wyzwaniami rozwojowymi i edukacyjnymi. Posiadam wykształcenie wyższe w zakresie diagnozy, terapii, wsparcia…

  • Katarzyna Gawecka

    Jestem psycholożką, skończyłam psychologię na Uniwersytecie Gdańskim, podyplomowo diagnostykę psychologiczną i pedagogikę dla psychologów, dwuletnie studium pomocy psychologicznej, a obecnie jestem w trakcie szkolenia zaawansowanego terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach. Miałam dłuższą przygodę z biznesem, jednak praca psychologa to jest to, co sprawia mi najwięcej satysfakcji i stawia przede mną największe wyzwania. Ostatnie lata pracowałam głównie…

  • Dagmara Nowogórska

    Jestem logopedką z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, zarówno neurotypowymi, jak i z różnorodnymi wyzwaniami rozwojowymi. Ukończyłam filologię polską na Uniwersytecie Jagiellońskim, a następnie studia podyplomowe z logopedii w Akademii Ignatianum. Od ponad dekady pracuję w przedszkolach, szkołach i ośrodkach terapeutycznych, gdzie zajmuję się diagnozą, terapią oraz profilaktyką zaburzeń mowy i komunikacji. Swoją praktykę…