Jestem pedagożką z wykształceniem podyplomowym w zakresie edukacji i terapii osób w spektrum autyzmu. Prowadzę zajęcia z terapii pedagogicznej, terapii ręki, treningu umiejętności społecznych, a także rewalidacje i konsultacje z uczniami w spektrum autyzmu. W poradni zajmuję się również diagnozowaniem dysleksji rozwojowej przy użyciu baterii SB6/18 oraz oceną wyższych funkcji słuchowych metodą Neuroflow. W 2025 roku rozpoczęłam szkolenie w zakresie psychoterapii kontekstualno-behawioralnej w nurcie ACT, by jeszcze skuteczniej wspierać dzieci i młodzież w holistycznym ujęciu ich potrzeb i zasobów.
W pracy szczególnie ważne jest dla mnie tworzenie bezpiecznej przestrzeni, w której dziecko czuje się zauważone, zrozumiane i akceptowane. Przestrzeni, w której może być sobą. Wierzę, że relacja oparta na autentycznym kontakcie i zaufaniu jest fundamentem skutecznego wsparcia. Z pasją towarzyszę dzieciom i młodzieży w odkrywaniu mocnych stron, budowaniu poczucia własnej wartości oraz lepszym rozumieniu swoich emocji i potrzeb. Szczególnie bliskie są mi osoby neuroróżnorodne.
